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教师实习心得体会:学会备课是关键

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教师实习心得体会:学会备课是关键

    上周二下午的课给理科班讲关于热能的知识,自觉这一节很简单,备课的时候也没有特别去想很多问题,结果学生问到,老师,为什么物质能量越低越稳定?这个在我看来不用解释的点,将我卡住。虽然最后也解决了学生疑惑,然而自己心里还是有个疙瘩。后来,自己也总在想为何在备课的时候没有考虑到这个问题。一方面确实是没有考虑到学生的情况,总把自己的想法强加给学生,认为自己能理解的知识点或者问题,学生同样也能够去想通,却忽略了学生对于知识的接受力毕竟与我们不同;另一方面,备课时候还是没有准备充分,对于授课内容的理解确实是一个很重要的方面,然而我们也不能忽略每一个知识的深浅层次,毕竟这一堂课要有详有略,让学生能合理分配自己的注意力。
    1、首先,要想好每堂课课应该给学生讲点什么内容。根据教材内容和学生的当前情况,确定教学的具体内容与任务。比如,就化学能与热能这一节来说,关于能量的转化可以由物理知识简单代入理解,而对于有关化学反应能量变化的原因则要具体而详细的去讲,让学生能从化学键本质认识。
    2、自己每次上课之前,要先想想每次上完一节课,主要让学生记住或者说学会的有哪些知识或者思维方式,要是学生什么都没记住,那这节课就白上了。我觉得,对学生影响深远的,是在学生心中留下深深印痕的东西。让学生能受用终身,感觉真的有意义,而不是应付考试。因此,在备课时应思考这节课能给学生留点什么,能带给学生点什么?留下的内容不必多,一点两点足够,但必需深刻,能让学生长时间能记住并且受益。
    3、最后,备课中最关键的是要去想如何给学生讲解难理解的知识点,或者是所以,思考用点什么方法,才能最大限度地达到预期的效果。例如,在讲授共价键的相关知识点时,可以将共用电子对类比小时候同桌之间的三八线,谁的能力强谁占得地方大,这样学生也就很好理解为什么极性共价键与非极性共价键。其实也就是说,我们需要认真研究学生特点,从大量的方法中进行挑选,找到学生易于接受的一种。
    就像我的指导老师所说,每一个新教师常常是恨不得将自己所知道的完完全全传授给学生,生怕有所疏漏,希望学生能够都记住,考出好成绩。然而往往实际的上课效果不理想,成绩也不如想象中的那样。关键在于备课时候要有一个正确的思路和合适的方法。

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